“不止是趣味美术班，还有武道启赋班呢”
陈珺又说来一句。
“启赋班”
巫江涛顿时眉头大皱。
“主要就是教导小孩子学一些基本的武道桩功，各种各样的都有，都是一些适合小孩子学习的一些筑基桩功”
眼见丈夫的脸色不大好看，陈珺又解释了一下，“我之前就有专门去看了一下这个武道启赋班，小班和小小班的也就是好玩，正式开始学习，进行基础桩功学习锻炼，进行武道筑基要中班大班的时候才会正式开始”
“虽然一般来说，孩子五岁开始就可以进行武道筑基修行，但每个孩子的身体发育和状态不尽相同，在教导幼儿进行武道筑基上，就是职业级武者也不一定能很好把握好的”
巫江涛神色严肃起来。
之前，豆豆苗苗他们所在的幼儿园兴趣班这块，也就陈珺这个当妈的才有兴趣了解，至于巫江涛这边
先别说两个小家伙还太小，也没想过这个时候就给他们报什么兴趣班，就算要报他也会等孩子再大一些，而不是这个时候就让孩子卷入惨烈的鸡娃式竞争中。
当前，华夏教育体制尽管已经完成分流的改革，但其本质还是竞争，而不是教育。
很多爸爸妈妈们往往会忘记，教育的本质是引导自家孩子发现他们自己的兴趣和特长，建立人生目标，在这个过程里去发展自己的强项，实现属于他自己的人生意义。
教育，从来没有单一的标准，除了每一个孩子生来的天赋不同，还有就是其所在的家庭环境和资源也不同
而华夏的教育从小学到初中的九年义务教育，再到高中大学，就是设立一个单一标准，不需要管生活用得上用不上，也不需要管每个孩子的兴趣爱好、天赋特长是什么，反正只要是一个公平的标准就可以，所有孩子在同一个标准之下进行比赛
如今，就连武道修行纳入教育体系后，一定程度上打破了平衡。
因为，而且相对于其他科目，可能努努力还能取得不错的成绩，哪怕像数学这个科目，也是要到后面一些才能看出天赋差距，可武道不同
从一开始，武道课便会拉开差距
因为武道修行看的就是身体天赋，资质天赋上佳的孩子，一开始就能获得资源倾斜，而后资质平庸的孩子就是再努力，也望尘莫及
单一的竞争标准，来作为分配社会资源的依据，会扼杀社会和个人的其他可能性，这就像
先把所有人的腿全都打断，再一人发一副拐棍来比赛跑，然后魔幻的一幕就出现了，当所有人都习惯了这样的应试体系例如古时的科举和现在的高考后，大家关心的已经不再是为什么把我的腿打断我为什么不能用腿跑
而是
为什么有人比我的拐棍长
凭什么他的武道天赋生来就比我强
这不公平
然而，不公平又能怎么样呢
如今，华夏的教育体制已经完成改革，越来越重视素质教育，不再制定单一的标准，而是开始加入更多元多方位的评估体系，然而，社会面上在教育上主流的价值观共识，没有在这短短几年间就飞速蜕变
别说一个社会面的主流共识了，就是一个组织一个群体乃至一个人的观念，都很难能在短时间内被扭转过来。
就像现在，豆豆和苗苗这才刚上幼儿园呢，居然就有兴趣班了，尽管老师那边说这个也就是以培养兴趣，让孩子玩为主的这么一个兴趣班
“那你的想法呢”
巫江涛反问自家妻子一句。
这个兴趣班其实也不贵，两个小家伙一个学期下来，也就两千来块，反正也是让他们玩罢了。
至于培养什么兴趣啊这些，听听就好。
“没必要报，真要报也等中班了再说吧”
陈珺倒也干脆。
“嗯”
巫江涛沉吟了一下，突然问了一句，“对了，幼儿园的那个什么武道启赋班，具体你了解多少”
“我之前有看了一下，也就是上课练练桩功，哦对了，也有你之前说的那个大圣桩，那武道老师虽说不是职业的，但我看着感觉教得挺专业”
听着自家妻子这么说，他沉吟着点点头，心下却总觉得哪里不对，但具体哪里不对又想不出来。
当今之世，华夏的复兴是全方位的，复苏的不仅是武道，各行各业更是发生着日新月异的变化，只是，其中最需要底蕴的武道和中医这个领域，相对慢了一些。